Diagnostisch onderzoek
Capaciteitenonderzoek
De intelligentie van personen kan worden gemeten middels een capaciteitenonderzoek.
Intelligentie kan gemeten worden omdat:
- het iemands intellectuele niveau bepaalt (Denkt de cliënt met een afgesloten MBO-opleiding wel op dit niveau?)
- het iets zegt over de snelheid van leren en probleemoplossen; intelligentietests hebben een tijdlimiet (kan de cliënt zich snel de steeds nieuwe informatie in een werkorganisatie eigen maken?)
- het iemands potentieel (doorgroeien in een organisatie) kan voorspellen
Intelligentie kan in profielen uitgedrukt worden. Cijfers zeggen minder dan het profiel, waaruit de relatief sterke en zwakke punten opgebouwd zijn. Bijvoorbeeld de rekenvaardigheid is zwak, ten opzichte van ruimtelijk inzicht, maar ook de mentale capaciteiten worden ingeschat ten opzichte van vergelijkbare groepen mensen (vergelijkbaar qua leeftijd, beroep, opleiding, enzovoort).
Capaciteitenonderzoek wordt vaak afgenomen in combinatie met een beroepskeuzeonderzoek. Zo kan bepaald worden of iemands beroepsinteressegebied wel aansluit bij zijn capaciteitenniveau. Indien de cliënt scholing of een cursus gaat volgen, moet eerst het capaciteitenniveau bepaalt worden, alvorens het scholingsproces wordt gestart.
Persoonlijkheidsonderzoek
De persoonlijkheid van de cliënt kan van belang zijn voor de werkomgeving waarbinnen iemand komt te werken. Mensen moeten passen binnen het werkklimaat van het bedrijf waar ze in dienst zijn. Persoonlijke eigenschappen als ambitie, motivatie en stressbestendigheid kunnen middels persoonlijkheidsonderzoek in kaart gebracht worden.
Psychologische tests kunnen persoonlijke competenties meten.Dit is een verzameling van kennis, vaardigheden, gedragingen, neigingen en geschiktheden die ten grondslag liggen aan de uitvoering van taken op het werk.
Voor bepaalde beroepen wordt een bepaalde houding of mentaliteit vereist. Ook deze kunnen worden onderzocht. Wij richten ons bij dit onderzoek op het werkgerelateerd gedrag van de cliënt. Na verloop van het onderzoek volgt een nabespreking.
Ook bij deze vorm van onderzoek wordt er een helder en concreet rapport opgesteld.
Beroeps- en studiekeuze onderzoek
Adviseren met betrekking tot individuele mogelijkheden tot alternatieve beroepskeuze en omscholing.
Inhoud
Het onderzoek start vanuit de noodzaak tot hernieuwde oriëntatie op opleiding en beroep, ingegeven door uitval uit het arbeidsproces om gezondheidsredenen. Het uitgangspunt is veelal dat het eigen beroep niet meer mogelijk is. En dat volledige omscholing wenselijk is om reïntegratie naar het arbeidsproces mogelijk te maken.
Normaliter wordt tijdens het onderzoek aandacht besteed aan de leervermogens en capaciteiten van de cliënt, aan de affiniteiten en beroepsinteresses, alsmede aan de persoonlijke eigenschappen in relatie tot arbeid. Uitspraken kunnen worden gedaan met betrekking tot optimaal scholingsniveau, richting(en) en eventuele beperkende voorwaarden. Getracht wordt zoveel mogelijk rekening te houden met de fysieke en/ of psychische beperkingen van de cliënt.
Op basis van het onderzoek kunnen suggesties worden gedaan met betrekking tot voor de cliënt geschikte beroepen, alsmede adviezen worden gegeven met betrekking tot opleidingsmogelijkheden. Informatie over gesuggereerde opleidingen of cursussen wordt als bijlage aan de rapportage toegevoegd.
Assessment
Assessment is in feite een verzamelterm voor iedere vorm van inschatting van iemands potentieel, geschiktheid, kennis en kunde. Het specifieke doel, dat kan selectie zijn, loopbaanadvisering, maar ook studie- of beroepskeuze, bepaalt de inhoud van het programma voor een individuele cliënt, of soms voor een groep cliënten.